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2023-04-11
全国各省份教育高等学校普通本、专科学校和学生情况数据【1990-2021年】
数据介绍:
数据样本:993条
数据来源:中国省级数据库3.2版
数据指标:行政区划代码、地区、长江经济带、经度、纬度、年份、普通高等学校数(所)、普通高等学校招生数(万人)、普通高等学校本科招生数(万人)、普通高等学校专科招生数(万人)、普通高等学校在校学生数(万人)、普通高等学校本科在校学生数(万人)、普通高等学校专科在校学生数(万人)、普通高等学校预计毕业生数(万人)、普通高等学校本科预计毕业生数(万人)、普通高等学校专科预计毕业生数(万人)、普通高等学校毕(结)业生数(万人)、普通高等学校本科毕(结)业生数(万人)、普通高等学校专科毕(结)业生数(万人)、普通高等学校本专科授予学位数(万人)

参考文献:
[1]盛丹,张国峰.两控区环境管制与企业全要素生产率增长[J].管理世界,2019,35(02):24-42+198.
[2]张学良,李培鑫,李丽霞.政府合作、市场整合与城市群经济绩效——基于长三角城市经济协调会的实证检验[J].经济学(季刊),2017,16(04):1563-1582.
[3]庄毓敏,储青青,马勇.金融发展、企业创新与经济增长[J].金融研究,2020(04):11-30.


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