学校数学老师个人进展规划
虽然在新课改下的课堂教学以同学为主题，老师承当的角色是组织者、合、引导者，但是由于数学课堂教学是学校开展教育教学活动的主要载体，高效的数学课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。而新基础教育课程改革，老师面对的是新课程、新教材、新教法，老师明显是课程改革的关键。这就更需要学校数学老师不仅要具有高尚的职业道德，先进的教学理念，精深的教育专业学问，而且还必需具有系统扎实的学科专业学问和广博的跨学科综合交叉学问。为此，特制定将来三年学校数学老师专业进展打算如下：
一、加强学习新理念，努力提高自己的专业素养。
课余时间我们要努力学习比较系统的、专业的基本学问和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。连续学习《数学课程标准解读》，和深化学习与争辩新人教版数学课程，在自己能把握的前提下来进行数学教学。
二、更新教育观念，与时俱进。
认真钻读新课程标准，主动翻阅时代前沿的一些教学杂志、拜读一些教育教学专著，并要通过上网等途径，接触各方面先进的教学信息，不断更新自己的教育观念,在教学中努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学行为。记录自己教学中发觉的 ...