《第一次真好》教学案例

《第一次真好》教学案例《第一次真好》教学案例

教学目标：
1 、情感态度价值观：感悟珍视人生“第一次”经验，不断尝试
新生活，开拓新生活。
2、知识与能力：（１）、掌握最基本的特点：形散神聚；
（２）、初步掌握阅读散文的一般方法：
（３）、品味形象而有意蕴的散文语言；
（４）、学习以小见大，详略得当的写法。
3、过程与方法：自主，字词教学、整体感知课文内容；合作，
品味语言、揣摩构思技巧；体验，延伸学生生活，感悟第一次。

教学流程设计：
一、检查预习
１、检查纠正 p35 读一读，写一写的词（优秀生领读，齐读）
２、发挥想象，任选其中三个词语写成一段话（顺序可变）  ：不
可磨灭 玲珑剔透 硕果累累 回味无穷 多姿多彩
二、激情导趣：
第一次是令人难忘的，刻骨铭心的，第一个吃西红柿，第一个

        1
吃螃蟹的人， 被誉为具有改革和创新的人而载入史册。  自从我们有意
识以来，经历过数不清的第一次，这些第一次，无一例外的给我们带
来了莫大的新奇和刺激，使我们至今回味无穷。现在，让我们一起走
进周素姗的 《第一次真好》 ...