课题长度单位
单元教材分析主要内容：统一长度单位，熟悉厘米、用厘米量，熟悉米、用米量，熟悉线段、量画线段。
地位与作用：本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步熟悉的根底上帮忙学生熟悉长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步熟悉线段。这一局部是学生进一步学习长度单位、和几何初步学问的根底。
单元教学目标
1、学问目标：认熟悉长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步熟悉线段。
2、力量目标：会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整厘米）
3、德育目标:初步经受长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，培育学生估量物体长度的意识。
单元教学重点：
1、经受长度单位形成的过程。
2、帮忙学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。
3、画和量线段的方法。
单元教学难点：正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。
单元教法设计
1、统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度，来经受统一长度单位的过程。
2、通过多种活动帮忙学生形成厘米和米的正确表象。
3、关于线段实行直接描述的方式，多补充线段的练习。
第一课时： ...