《小手帕》教案设计
《小手帕》教案设计
教学目标：
1、能有挨次地观看和述说手帕的样子，话说得清晰明白，语句完整、通顺。
2、知道手帕的用处，初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。
教学预备：
1、放大手帕图两幅。
2、学生每人自带手帕一块。
3、小红花数朵。
教学时间：　1课时
教学过程：
一、谜语揭题，激发兴趣
1、教师说谜面：“四角方方一幅画，五颜六色真美丽，讲究卫生少不了，小朋友都喜爱它。”
要求：听认真，动脑筋。学生猜谜底。
2、提醒课题，提出教学目标：
（1）出示课题，16 小手帕（听说训练）
（2）听说训练课我们要做到什么？
（出示要求）这节课，我们要学会介绍小手帕，要讲清小手帕的外形、图案和用处。
二、指导观看，依据两个根本句式介绍小手帕的外形和图案
1、出示第一幅放大了的小手帕图。
要求用“这是一块（）的小手帕。”或“这块小手帕是（）的。”说说小手帕的外形。
2、认真观看小手帕上的图案，听清要求，用“小手帕上画着（）”。这个句式来介绍小手帕的图案。
3、用两个根本句式连起来说说小手帕的外形和图案。先自由说，再指名说。
4、观看课本上晾着的五块小手帕，任选一块用 ...