2019
年教师语文培训个人学习总结
篇一：今天听了一初中胡丽萍老师所讲的课，感想颇多
!胡老师的课，让我受益匪浅。给我印象最深的就是胡老师讲的《观舞记》这节课，胡老师通过板块式教学思路清晰，研读角度独特，微型讲座的设计真是让人拍案称奇啊
!短暂的培训但却让人回味无穷，潜心琢磨，用心领会，我粗浅的有了一些认识：
首先，要把教学要当一门艺术而非仅仅是技术。因此教师在教学的过程中要认真琢磨自己的语言，尽量做到精而美。教学环节之间要巧妙的过渡衔接，这样课堂才能行云流水，学生听得才不至于烦而累。教师的点评要灵动一些，多样化些，可以或鼓励或补充或总结等。
其次，要注意牵一发而动全身的诸问题的设计。主问题就好像是人的心脏，关系到一节课的成败。我认为在主问题设计时应考虑我们这节课训练目标是什么，比如：我在上杜甫的《茅屋为秋风所破歌》时，训练的重点我放在了对课文内容的理解上，但我没有按常规要求学生翻译课文而是设计
这样一个主问题：当我读到
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时，我仿佛看到了
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的画面。这样学生就不的不理解文意再换化成自己的语言，形成自己的能力。在教授《 ...