说一个最近看到的问题,研究劳动经济学的朋友经常喜欢提spence的理论,说他的观点是教育不能提高劳动生产率。
最近因为需要看了一些他的原著,发现其实不是这样的。因为他研究的是信号传递理论,并非劳动经济学,关于教育不能提高劳动生产率仅仅是他的一个假设前提,为了研究文凭这个信号的传递作用而设定的,仅仅是假设而已,不是任何结论性的东西。
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这是个实证的问题,不是讨论就能说清楚的。
spence的意思是“就算”教育不能提高劳动生产力,教育也有存在的必要性,以为可以起到信号传递,从而节约信息搜寻的成本。