第一章 心理卫生评定量表概论        7
第一节 心理卫生评估的任务、手段和作用        7
一、 心理卫生评估的任务        7
二、 心理卫生评估手段        7
三、 心理卫生评估的作用        9
第二节 心理卫生评定量表的概念        9
一、 心理卫生评定量表的性质        9
二、 心理卫生评定量表的形式和种类        10
三、 心理卫生评定量表发展简史及其价值        12
第三节 评定量表的编制与标准化评定量表的特征        13
一、 评定量表的主要编制方法        13
二、 标准化评定量表的特征        14
三、 评定量表的基本内容        17
第四节 心理卫生评定l表的选择和评价方法        18
第五节 评定量表的实施过程及注意事项        21
一、 施过程        21
二、 评定结果的常见误差        22
三、 如何提高评定，表的使用效用        23
四、 关于一致性检验的问题        24
第二章 心理卫生综合评定量表        26
第一节 康奈尔医学指数(CMI)        26
一、 CMI的特点        26
二、 CMI的使用和计算方法        26
三、 CMI的适用范围和用途        27
四、 CMI的应用价值        27
第二节 症状自评量表（SCL-90）        33
第三节 自测健康评定级表(SRHMS)        37
一、 前言        37
二、 自测健康评定量表的特点        37
三、 自测健康评定量表的评分及测试注意事项        38
四、 自测健康评定量表的结果解释及应用价值        39
五、 自测健康评定量表的信度、效度及人群测试结果        40
第四节 Achenbach儿童行为量表(CBCL)        43
第五节 Conners儿童行为问卷        50
第六节 Rutter儿童行为问卷        54
一、 前言        54
二、 Rutter儿童行为问卷适用范围        55
三、 问卷种类和使用方法        55
四、 问卷的效度和信度        55
五、 Rutter儿童行为问卷的评价        56
第七节 NYLS 3-7岁儿童气质问卷        58
第八节 Carey儿童气质量表系列        63
第三章 生活质量与主观幸福感测查        65
第一节 生活满意度量表        70
第二节 情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡        74
第三节 费城老年中心(PGC )信心量表        74
第四节 幸福感指数、总体情感指数        76
第五节 总体幸福感量表(GWB）        77
第六节 纽芬兰纪念大学幸福度量表        79
一、 量表产生的背景：        79
二、 量表的理论结构及评分：        79
三、 MUNSH 量表在中国老人中的应用        80
第七节 生活质且综合评定问卷        81
一、 理论框架        81
二、 问卷结构与评分方法：        82
三、 应用评价与注意事项        85
第四章 应激及相关问题评定        91
第一节 生活事件量表        91
一、 LES的目的和背景        91
二、 LES的适用范围        92
三、 LES的信度、效度        92
四、 LES的使用方法和计算方法        92
五、 LES结果解释及应用价值        93
第二节 青少年生活事件且表(ASLEC)        95
第三节 应付方式问卷        97
一、 背景和目的：        97
二、 量表编制与信度和效度检验：        97
三、 适用范围：        98
四、 使用方法与注意事项：        98
五、 计分方法与结果解释：        99
六、 应用价值与理论意义：        100
七、 “应付方式问卷”存在的问题：        100
第四节 防御方式问卷（DSQ）        102
第五节 特质应对方式问卷（TCSQ）        106
第六节 简易应对方式问卷        108
第七节 医学应对问卷(MCMQ)        110
第八节 社会支持评定量表        112
一、 量表设计的理论基础        112
二、 量表的研究应用        113
三、 量表计分方法        114
第九节 领悟社会支持量表(PSSS)        115
第五章 家庭功能与家庭关系评定        117
第一节 家庭环境量表中文版(FES-CV)        117
第二节 家庭亲密度和适应性，表中文版        124
第三节 家庭功能评定        128
一、 编制背景：        129
二、 目的：        129
三、 适应范围：        129
四、 信度、效度检验：        129
五、 使用方法及注意事项：        130
六、 结果的解释：        130
七、 应用价值及理论意义：        130
第四节 Olson婚姻质问卷(ENRICH)        132
第五节 Locke-Wallace婚姻调适测定        138
第六节 父母养育方式评价量表        140
一、 EMBU的编制背景和目的        140
二、 EMBU的构成与修订        141
三、 EMBU的应用        143
第六章 人际信任以及对人性的态度        146
第一节 马基雅维里主义量表        147
第二节 人性的哲学量表        153
第三节 人际信任量表        158
第四节 特定人际信任量表        160
第五节 信任且表        162
第六节 信赖他人量表        164
第七节 信任他人量表Trust in People        165
第八节 容纳他人量表        167
第七章 抑郁及相关问题的评定        168
第一节 Beck抑郁问卷        169
第二节 自评抑郁里表和抑郁状态问卷        173
第三节 Carroll抑郁量表        175
第四节 流调中心用抑郁量表        178
第五节 抑郁形容词检查表        180
第六节 抑郁体验问卷        182
第七节 认知偏差问卷        187
第八节 自动思维问卷        192
第九节 老年抑郁量表        194
第十节 汉密顿抑郁量表        196
第十一节 医院焦虑抑郁量表(HAD)        200
第八章 焦虑及相关问题的评定        203
第一节 惧怕否定评价量表        203
一、 简介        204
二、 信效度        204
三、 应用与评价        204
第二节 交往焦虑量表        205
一、 简介        206
二、 信效度        206
三、 应用与评价        206
第三节 交流恐惧自陈量表(PRCA-24)        207
一、 简介        207
二、 信效度        208
三、 应用与评价        208
第四节 焦虑自评工表        210
一、 项目、定义和评分标准        210
二、 适用对象        210
三、 评定方法及注意事项        211
四、 结果分析        211
五、 应用评价        211
第五节 状态一特质焦虑问卷        212
一、 简介        213
二、 STAI的内容、评定与计分方法：        213
三、 测试结果：        213
四、 评价：        214
第六节 社交回避及苦恼量表        215
一、 简介        215
二、 信度及效度        216
三、 应用与评价        216
第七节 社交焦虑量表        217
一、 简介        218
二、 信度及效度        218
三、 应用与评价        218
第八节 羞怯且表        219
一、 简介        219
二、 信效度        220
三、 应用与评价        220
第九节 儿童社交焦虑量表        221
第十节 演说者信心自评量表        222
一、 简介        222
二、 信度与效度        223
三、 应用与评价        223
第十一节 贝克焦虑量表(BAI)        224
一、 项目和评分标准        224
二、 适用范围        224
三、 评定方法以及注意事项        225
四、 结果分析        225
五、 应用评价        225
第十二节 汉密顿焦虑量表(HAMA)        226
第九章 精神障碍评定工具选介        229
第一节 神经精神病学临床评定表        229
第二节 复合性国际诊断交谈检查表一核心本        231
第三节 国际人格障碍检查表        231
第四节 简明精神病量表        233
第五节 阳性与阴性症状量表        238
第六节 Bech一Rafaelsen躁狂l表        246
第七节 人格诊断问卷        248
第十章 孤独的评定        250
第一节 UCLA孤独量表        252
第二节 状态与特质性孤独量表        255
第三节 孤独量表        257
第四节 Rasch型孤独量表        258
第五节 孤独分类量表        262
第六节 感情与社合孤独量表        265
第七节 情绪一社交孤独问卷        267
第八节 儿童孤独量表        268
第十一章 自我意识与自尊的评定        271
第一节 Piers-Harris儿童自我意识量表        271
第二节 自我描述问卷(SDQ)        274
第三节 自我和谐量表        279
第四节 自尊量表        282
第五节 缺陷感量表        284
第六节 自尊调查表        286
第七节 德克萨斯社会行为问卷        288
第八节 个人评价问卷        290
第十二章 心理控制源评定        292
第一节 内在—外在心理控制源量表        293
第二节 内控性、有势力的他人及机遇量表        295
第三节 控制圈        297
第四节 儿童控制知觉多维度测查表        299
第五节 婚姻心理控制源量表        301
第六节 子女教育心理控制源最表        303
第七节 多维度健康状况心理控制源量表        306
第八节 精神卫生心理控制源量表        307
第九节 双方性调节量表        309
第十三章 烟草与酒精依赖        310
第一节 酒精依赖疾患识别测验（AUDIT)        310
第二节 密西根酒精依赖调查表(MAST)        313
第三节 饮酒问卷(ADS)        316
第四节 Russell吸烟原因问卷(RRSQ)        318
第十四章 其他相关评定工具        321
第一节 自杀态度问卷(QSA)        321
第二节 儿童感觉统合能力发展评定量表        324
第三节 患病行为问卷        327
第四节 匹兹堡睡眠质量指数(PSQI )        331
第五节 多伦多述情障碍量表        334
第十五章 应答偏差的测量与控制        336
第一节 社会期望性回答        336
一、 爱德华社会期望量表        339
二、 Marlowe-Crowne社会期望量表        340
三、 MMPI说谎(L) 量表        342
四、 MMPI  K 量表        343
五、 期待性回答平衡问卷        344
六、 态度与意见调查中的期望性作答        346
七、 儿童社会期望量表        347
第二节 趋同应答        349
第三节 极端应答偏差        350


第一章

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