六年级语文教案模板
六班级语文教案模板七篇(2023)
六班级语文教案怎么写？ 语文作为语言文字或语言文学的简称， 也是听、 说、 读、 写、 编
等语言文字力量和学问、 文化学问 的统称。 下面是我为大家带来的六班级语文教案模板七
篇， 盼望大家能够喜爱！
六班级语文教案模板【篇 1】
教学目标：
1、 理解课文内容， 让同学通过语言文字绽开想象， 体会草原的自然风光。
2、 有感情地朗读课文， 培育同学对语言的感悟力量， 学会积累语言。
3、 在草原自然美与人情美的感染下， 受到喜爱祖国和民族大团结的教育。 培育同学爱美
的情趣。
教学重点： 同学通过语言文字绽开想象， 体会草原的自然风光， 和蒙古同胞的热忱豪客，
受到喜爱祖国和民族大团结的教育。 会品尝积累语言。
教学过程：
一、 谈话引入， 创设情境
1.播放唱歌草原的歌曲， (如《漂亮的草原我的家》、《蒙古人》 等能体现草原宽阔风光或
民族特色的歌曲。 )
2.同学们， 听了这首歌你的心情怎样， 是不是有一种置身于草原的感觉呢?课前你们收集
了有关草原的资料， 能谈一谈草原在你们心目中的印象吗?
(同学尽情说一说， 可以描绘草原的一碧千里， 也可以描绘草原绿毯如毡， 还可以说一说
这里牛羊成群盛景、 民族风俗等等。 )
3.作家老舍是一位人民艺术家， 也是一位文学产量较高的作家， 深受人们的爱戴， 那么当
我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时， 他看到的是一番怎样的情景呢?现在我们就随
着老舍先生一起到漂亮的草原看一看。 (板书课题： 草原。 )
4.即将来到草原的你， 见了这个题目， 最想了解草原的什么?
(1)草原的景色如何?
(2)草原的人们怎么样?
(3)第一次来到草原有何感受?
二、 读课文， 学课文
1.同学们想知道的问题许多， 现在就让我们带着对草原的奇怪 ， 一起来到草原。 边读
边想， 课文描写了草原的什么?
(同学自学课文内容， 老师与个别同学沟通)
2.引导同学概括课文内容。
(以自己喜爱的方式进行学习， 也可以和同座沟通)
3.检查同学的自学结果：
境界： 事物所达到的程度和表现的状况。 文中指草原天空明朗， 空气清爽， 一碧千里， 翠
色 欲滴的那种如诗如画的情境。
潇洒： 本指言谈举止等自然， 不拘束。 文中指草原宽阔平坦， 在开车是可以随心所欲， 而
不必担忧有什么危害。
迂回： 回旋， 盘绕。 文中指河向带子， 弯弯曲曲的样子。
拘束： 过分约束自己， 态度显得不自然。
三、 再读课文， 理清行文线索