六年级语文教案大全
六班级语文教案大全七篇
六班级语文教案怎么写？ 五四运动爆发以后， 提倡白话文， 反对文言文， 国文课受到了冲
击， 学校于是改设“国语”。 下面是我为大家带来的六班级语文教案大全七篇， 盼望大家能够
喜爱！
六班级语文教案大全精选篇 1
【教学目标】
学问与技能：
1、 学会 9 个生字。 理解词语。
2、 默读课文， 理解课文内容， 领悟文章收尾呼应的表达方法。
过程与方法： 给与同学充分自读自悟的时间与空间， 在沟通和换位体验的过程中感受文章
的思想内核。
情感态度价值观： 引导同学感受孩提时代的纯真与美妙， 深刻感悟“没有什么比自由的生
活更为珍贵”的道理。
【教学重难点】
与妹妹其次次饲养蚂蚁的过程。 引导同学抓住关键词语体会孩提时代的纯真与美妙。 深刻
感悟“没有什么比自由的生活更为珍贵”这句话的道理。
【教学预备】
多媒体课件
【教学过程】
其次课时
一、 课文回顾激情导入
1、 同学们， 你们肯定记得上节课那对养蚂蚁的小兄妹吧!他们找来玻璃瓶饲养了 15 只蚂
蚁。 可其次天早上全死了。 谁记得缘由?
板书： “旋紧死”
2、 后来兄妹俩打算为蚂蚁再做一个新居。 为什么蚂蚁已经死过一次了， 他们还要再次养
蚂蚁呢?
(预设)由于他们喜爱蚂蚁， 没想到玻璃瓶里没有空气， 蚂蚁会被闷死了。 而且他们认为全
部的动物都能养大， 就想把蚂蚁养得比蟋蟀和蝈蝈还要大， 第一次失败了， 盼望其次次能胜
利。
3、 正是这样。 他们怀着对蚂蚁无比的宠爱和美妙的期盼， 打算为蚂蚁再造一个新居。 这
节课， 让我们走到兄妹俩身边看看他们是怎么做的吧!
二、 细心研读理解感悟
1、 请大家翻开书 70 页， 默读课文的五、 六自然段， 这次给蚂蚁做新居， 兄妹俩是怎么想
的?怎么做的?画出有关内容细细体会。 可以在旁边写下自己的感受。
2、 全班沟通， 这一次给蚂蚁做新居他们是怎么想的?怎么做的?你有什么感受?谁来说说。
3、 (预设)●火柴盒(扎小洞眼的火柴盒)
a(生找到并读句子： 我找来一只火柴盒子， 预备为蚂蚁们做一个新居。 怕它们再闷死， 我
命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼， 用来透气。 )第一次蚂蚁就是由于不透气被
闷死了， 他们想火柴盒上扎了小洞眼， 蚂蚁们就能透气了。 我从“怕它们再闷死”体会到很喜
爱蚂蚁， 不想它们被闷死。
b 对!扎洞眼的方法真好!既然爱小蚂蚁， 就不能让它们闷死。 (板书： 扎)谁情愿来读读这句!