《静夜思》 教学设计模板三篇
《静夜思》 教学设计
教学理念：
本课是一首古诗的教学， 对于古诗学生非常喜欢诵读， 很
多孩子在两三岁就开始背诵古诗， 根据课前对学生情况的理
解， 本课这首《静夜思》 ， 所有的孩子都已经可以背诵。 所以
我把本课的着眼点放在让学生认读、 记忆古诗中的生字和对古
诗的感受上， 并且让学生承受古诗文化的熏陶， 喜欢古诗， 理
解诗人， 热爱我们的传统文化。 让孩子们对古诗由小时候的简
单的韵文背诵， 升华到有意识的对古诗的喜欢。
教学目 的：
1. 认识 10 个生字， 会写生字“头” 、 “乡 ” 、 “光” 、
“故” ， 认识新偏旁“攵” 。
2. 初步感受诗歌所描绘的美妙意境， 体会诗人的思乡 之
情， 诵读时能做到正确、 有感情。
3. 激发学生对阅读中华传统文化的热爱， 积极主动地诵读
古诗文。
教学重难点：
1、 会认 10 个生字， 写好 4 个字。 有感情的诵读古诗。