一心理学研究的重要内容
涉及1心理动力
2心理过程（认知过程）（情绪情感过程）（认知过程）
3心理状态
4个性心理特性（能力）（气质）（性格）
二心理学重要流派
1精神分析学派（弗洛伊德）
2行为主义学派（华生、斯金纳）
3认知心理学
4人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯）
三维果茨基“最近发展区
”示意图
教育的过程就是实现最近发展区的过程
四教育心理学
研究对象
为：学校教育情境中，学生与教师教育的基本心理学规律
五教育、学习与发展三者的关系
1教育必须以学生现有的发展水平为基础，低于或大大超越学生已有的发展水平都不利于学生未来的发展。
2教育的目的是促进每一个学生的发展，教育必须以学生为本。
3教育要促进学生的发展，必须以学生自身的学习活动为中介。
六教育、学习与发展三者的区别
：1三者分别由教育理论中不同的学科侧重加以研究，教育重要由教育学，
学习重要由
教育心理学侧重研究
；发展这重要有发展心理学来研究。
2三者的主体不同。教育的主体是教师，学习和发展的主体是学生。
七教育心理学在高等教育中的作用
1指导学生高效学习
2优化教师教学行为
教师的教学行为涉及教学目的的设计、教学过程 ...