教学案例如何写?
（一）什么是教学案例
教学案例是真实典型且含有问题的事件。简单地说，教学案例就是包含 疑难问题的实际情境的描述，是教学实践过程中的故事，描述的是教学 过程中“意料之外，情理之中的事这可以从以下几个层次来理解：
教学案例是事件：
教学案例是对教学过程中的实际情境的描述。它讲 述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是 对教学现象的动态性把握。
教学案例是含有问题的事件：
事件只是案例的基本素材，并不是所有 的教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含问题或 疑难情境，并且也可能包含解决问题的方法。正因为这一点，案例才 成为一种独特的研究成果的表现形式。
教学案例是真实而又典型的事件：
案例必须具有典型意义，它必须能 给读者带来一定的启示和体会。它所反映的是真实发生的事件，是教 学事件的真实再现。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替代“，也不 能用从抽象的、概括化的理论中演绎的事实来替代。
（二）教学案例的基本组成元素
从结构上看，案例一般包含以下几个基本的组成元素:
（1）背景案例需要交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情 的起因等。
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