会计案例教学研讨
         讲授：石本仁         暨南大学会计系2013年“全国会计专业教学年会     暨‘财务会计’教学研讨会”2013.4.14（北京）

会计案例教学研讨
一、案例教学的目的二、案例教学的要点三、案例教学的组织四、会计案例的特点五、《会计教学案例》讲解六、问题回复
一、案例教学的目的
    案例教学法最初运用于哈佛法学院（1870年代）， 1908年哈佛商学院成立后，开始在MBA的教学中大量使用该方法，使得这一教学方法得以普及和传播。    案例教学法也被称为“问题中心法”，是针对某一特定问题进行课堂讨论的互动式教学方法。    案例教学由于问题导向的特点，避免了学生与老师脱离实际的倾向而大受欢迎。因此，不仅在MBA教育中，也在其他专业领域迅速推广。    这种教学方法对学生和老师的价值体现在（夏冬林，2012）：