教师职业道德的核心内容
教师是知识的传播者，是人类灵魂的工程师。教师用知识的力量
去激励学生求知的欲望， 以严爱之心架起师生间友谊的桥梁  高尔基说
过：
“谁不爱孩子， 孩子就不爱他， 只有爱孩子的人， 才能教育孩子” 。
爱生是教师应具备的美德， 也是教师的天职。 师爱比渊博的知识更重
要。能够得到教师的关爱， 是每个学生最起码的心理需求，师爱对学
生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师职业道德的核心内容就是——爱。
一、爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的
严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、
智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，
更不是摧残学生身心健康的严。 诚然，严格要求不等于惩罚学生或随
意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有
方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要
求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而
不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二、爱学生就 ...