《建筑材料》教学与信息技术分析论文
一、本课程教学过程使用的教学方法
1.案例教学法教师课前针对教学内容精心选取工程案例该案例大多来自实际工程中也可从教师科研项目中选取课堂上教师引导学生对具体案例进行深入的分析、审理和讨论并让学生做出自己的判断和评价教师加以讲解得出结论这种教学方法可以拓宽学生的见识增强学习兴趣提高学生的综合能力案例教学法在教学中的应用能充分发挥它的启发性、实践性拓展学生的思维能力提高学生的判断能力和分析能力如课程中可以用到“港珠澳大桥隧道沉管混凝土温度控制”“混凝土质量差大梁倒塌”、“过道屋面混凝土剥落漏水分析”、“北京西直门旧立交桥混凝土开裂”等案例学生对
案例还是比较感兴趣的他们在分析时也能头头是道教师讲解时大部分同学也能听得津津有味
2.分组讨论教学法教师布置任务或提出问题学生分组讨论明确各自的分工团结一致试图完成任务或解决问题这种教学法让学生在小组或团队中展开学习让所有的人都能参与到具体的集体任务中强调合作强调教师放权给学生而该教学法的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作共同负责从而达到共同的目标通过开展分组讨论教学法让学生充分参与其中激发学习兴趣 ...