关于合校后吉林大学主要办学指标及评估排名变化研究论文
[论文摘要
]本文拟从大学作为学术组织、知识生成机构、人才培养单位三个维度着手考察吉林大学合校十年来所发生的变化并以外界评估排名作为佐证来验证研究结论
[论文关键词
]吉林大学合并重组办学水平评估
2000
年6月原吉林大学、吉林工业大学、长春科技大学、白求恩医科大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学
xx年8月中国人民解放军军需大学也合并到新组建的吉林大学新组建的吉林大学成为一所学科门类齐全、办学规模较大的高等院校之一六所高校的合并与重组顺应了时代的潮流影响至深至远本文拟从大学作为学术组织、知识生成机构、人才培养单位三个维度着手通过主要办学指标来考察吉林大学合校十年来所发生的变化并以外界评估排名作为佐证来校验研究结论
一、作为学术组织各项指标分析
大学是围绕学科和专业建立起来的学术
组织这些可用重点实验室、基地建设、学科质量、师资实力等指标加以表征
1.国家重点实验室、重点研究及人才培养基地、“
985工程”建设项目合校九年来吉林大学作为一个学术组织学科建设水平得到稳步提高国家重点实验室从
2000
年的4个增加到
XX年的6个；部 ...