有关中学生的学习心理状况调查报告
中学生的学习心理状况调查报告
一、问题提出
学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于
20XX
年3月——6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行了调研。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的理解，为准确把握当前农村初中学生的学习心理动向，提高教育教学的实效性，提供了客观依据。
调研内容：农村初中生的学习心理现状，造成当前农村初中生的学习心理的成因及对策。
调研方法：问卷调查。学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行，共发问卷
200份，收回有效问卷
188份。二、调研结果
农村初中生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。
64%的学生认为学习的作用是提高自身素质，
15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，
21%的初中生没有
考虑。2、学习态度
调查结果表明，仅有
47%的学生对学习的热情较高，
24%的学生对学习的热情中等，
29%的学生害怕学习或对学习不感兴趣。值 ...