浅谈材料科学基础课程教学改革和考核改革的论文
“材料科学基础”是材料学学科领域最重要的一门专业基础课，也是学生接触较早的一门专业课。该课程以材料领域的基础理论为依据，阐述了材料学的共同特性基础知识，从材料的组织结构出发，研究材料的结构与制备等方法，加工工艺及性能之间的关系，具有较强的理论性。同时，该课程概念多、内容枯燥、抽象难记、难理解，普遍存在着学生学习起来难度非常大，教学过程中存在老师难教、学生难学等问题。为了解决这一问题，通过多方面的调查研究，对材料科学基础课程的改革迫在眉睫。教学改革和考核改革的主要内容有以下几点。
1改革教学手段，
提高教学质量
针对该课程内容多，理论性强，普遍存在的三难问题——“难理解、难记忆、难应用”的问题。在授课过程中要改变传统的教学方法，注重课堂上的教学互动，充分调动学生学习的积极性和主动性，注重启发式、讨论式等教学方法的应用。在讲授新概念、新理论时，启发学生的思维能力，采取循序渐进、深入浅出的方法引导他们思考问题，使他们的学习由被动式向主动式转变。对于一些难以理解的抽象概念，辅助于多媒体的方法使其形象化、生动化，加深学生对授课内容的理解。涉及材料的应 ...