关于幼儿早期阅读现状的调查报告
一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状
,有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下
,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读
,以提高幼儿对阅读的兴趣
二、调查对象和方法：本调查随机抽取丰泽区实验幼儿园小、中、大班
120名幼儿及其家长
(其中小班
30名、中班
30名、大班
30名)采用的调查方法：
1、问卷法：问卷调查家长的教育观念
,对幼儿早期阅读功能的认识对书籍选择、指导方法等方面的情况
2、个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况
三、调查结果和分析：
1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识：
86%的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的早期阅读对幼儿良好学习习惯的培养有积极作用
;8%的家长认为可有可无顺其自然可以等孩子大些再加以引导只有
6%的家长认为孩子没必要进行早期阅读他们认为孩子听听故事就行了阅读是识字以后的事了
2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足：培养幼儿早期阅读并不单是开发智力还可以从书中可以获得情感体验分辨真、善、美的能力这是和整个幼儿期教育目标相吻合的调查的结果却表明家长对阅读的作用
和教育观念、目标 ...