高中生物备考方案
一、学情分析
1、目标模糊竞争意识不强；
2、被动学习依赖性强注意力不够集中；
3学习无计划学习不得法不能合理安排时间；
4、缺乏信心基础知识相当薄弱知识面相当狭窄；
5、基本技能不熟练记忆不牢理解不深审题能力差解题不规范运用不活分析能力欠缺
.二、考情分析
本套试题既考查考生应该获得的基础生物学知识又考查考生必须领悟生物学家在研究过程中发现问题、分析问题和解决问题的思路方法一、生物试题整体上都基于“科学研究”“能力立意”的情境真正引发课程改革和素质教育相适应的深度思考考生在明确问题、获取信息、寻找证据、检验假设和揭示本质规律的过程中展示习得的生物学基础知识、展现严谨理性思维的习惯、积极的科学态度和终身学习的能力试题的“能力立意”导向明确依靠单纯的死记硬背和海量练习难以在如此的试题中过关试卷结构与去年保持一致在题型、题量和总分值等方面均没有变化与去年相比试题图表
量虽然减少但信息量、文字表述量均明显增加试题表现形式和设问角度的创新均在一定程度上增加了灵活度和难度是近年来难得一见的真正考察学生科学素养的一套试题
二、试题特点
1、体现学科特色突显创新思维能力考查
试题结 ...