高中生物实验设计专题
一、实验题按能力要求可划分为四大题型：
（1）实验分析题型；
（2）实验方案的纠错或完善题型；
（3）实验设计题型（验证性实验；探究性实验）；
（4）实验有关的综合类题型。
二、实验设计的一般模型：
审题   ①浏览试题  ②明确要求  ③挖掘条件：认真审题辨信息，明确目的联已知。
类型
       验证性实验题         探究性实验题
分析
实验目的  试题中已知，用线画出即可    把试题中提出的问题变为陈述句。即探究（研究）自
              变量与因变量的关系（目的、课题，结论是确定自变
              量与因变量的具体关系）。
实验假设  不需要假设        对探究问题提出一种可能性
    实验原理即实验所依据的科学道理，涉及到生物学及相关学科中的哪些方法和原理。要
原理分析
    结合课本所学知识，并充分利用题中给出的实验条件，来确定实验原理。
    一般试题会给出材料用具，但完全开放性试题要求根据实验目的，自主选择实验材料和
材料分析
    用具（原则：不要少用也不要多用）。
       获取变量，取 ...