故乡教案教学设计
故乡教案教学设计
【教学目标】
1、了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实
;领会鲁迅先生改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。
2、理解运用对比突出小说主题的写法。
3、理解小说中议论的作用。
【教学建议】
1、对人物分析，要重点抓住变字，考察人物性格发展的外在和内在的原因，进而加深对主题的理解。
2、这篇小说，深刻地反映了当时中国社会生活，分析时不妨从历史、社会演变等方面作些点拨和指导。
〖教学重点
掌握生字词，理清故事情节，明确线索，划分段落层次。
一、课前预习
1、预习生字词。
2、准备复述主要故事情节。
二、导入
回忆进入初中以来我们曾学过的鲁迅的作品
(《从百草园到三味书屋》散文、出处《朝花夕拾》、《社戏》短篇小说、出处《呐喊》、《一件小事》短篇小说、出处《呐喊》
)，其中《一件小事》这篇小说是用第一人称写的并且
运用了对比的表现手法，今天我们所要学习
的同样是一篇用第一人称写的运用了对比手法的鲁迅小说。
(板书课题、作者
)三、简介小说创作背景
鲁迅1898
年第一次离开老家绍兴，
1919
年12月又最后一次回故乡，接母亲来北京居住。《故乡 ...