蒲公英的梦教学设计范文
蒲公英的梦教学设计范文
1、学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。
2、了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。
3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。
朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。了解课文是按照事情的发展写的，体会作者表达的思想感情。
迫不及待、酸雨、呼啸、改善、污染等词语的理解。
教学准备：蒲公英图片、生字卡片、课件。
教学时间：
3课时第一课时
收集有关酸雨、污染等资料和知识。
［对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。］
认识生字，朗读课文，了解课文内容，理解蒲公英的心情和感受。
1．师生共同板书课题中的梦字。
2．学习梦：如何记忆？
3．谈话：你做过什么梦？在什么情况下容易做梦？
4．课文写的是谁做了一个梦？
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（板书课题）
5．给蒲注音：强调蒲读
pú，不是
pǔ。6、引入：蒲公英做的什么梦？她为什么会做这样的梦？让我们一起来读课文。
１、默读课文，标出自然段。
２．自主识字。借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。（略 ...