课文《盘古开天地》教学设计范文
1、认识“猛、缓”等
10个生字，会写“暗、降”等
14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等
13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述这个故事。
3、在合作学习中，学会分工，拥有一定的人际效技能，收到最大的团队学习成效。
有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。
两课时1、正确、流利地朗读课文，尝试复述课文内容
;2、随文识字、写生字、词
;3、策划下节课的学习活动。
1、有感情地朗读课文，用自己的话讲述故事
;2、体会神话故事充满想象的特点
;3、在学习中学会合作。
CAI课件1、回顾学生自行策划的学习活动，提出“师生一起过中国神话日”的想法。
2、引出“为什么邀请盘古”这一问题。
1、自己自由读文，边读边思考理由。
2、小组合作学习。
(根据表格提供的程序及内容来完成
)1、分组汇报，感情朗读。
(点拨引导理解“混沌”、“创造”
)2、组内讲述故事，合作评价。
(利用讲故事评价表
)思考：1、提供思路：我想把手接在茂盛的花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛。
2、生写诗句
(我想……
)3、深情呼唤。
板书：盘古开天地
(学生板书
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