第八章 生活中的科学教育活动
案例呈现：根真有劲春天的早晨，孩子们陆陆续续来到幼儿园。早来的孩子们和值日生一起在给自然角里的各种植物浇水，突然发现一个花盆裂开了一道大约有两厘米宽的缝，孩子们觉得很奇怪。“花盆为什么裂开了？”，“花盆里面有什么？”教师通过提出问题，引导幼儿进行探究。孩子们把花盆撬开进行观察，最后发现是花盆里逐渐长大的小土豆把花盆撑破了。“土豆那么小，哪有那么大的劲？”有些孩子又产生了疑问。教师又利用饭后散步的时间带孩子到操场上观察大树的根。孩子们终于悟道：根真有劲。
案例导入
案例评析：幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生，因此幼儿科学教育更多的应是随机教育，应在幼儿的一日生活中随时随地进行。幼儿的一日生活丰富多彩，处处都隐藏着知识和道理，而一日生活又是多姿多彩，随时都有可能发生变化。教师要善于捕捉这些变化，作为教育孩子的有效途径。该案例中教师发现了幼儿对于花盆裂缝的好奇和疑问，引导幼儿对裂缝进行探究、观察、发现，最后，孩子们认识到“根真有劲”。这就是日常生活中随机进行的科学活动，这样的活动可以使幼儿体验和感受到科学就在身边，领悟科学的实际意义。