《火山和地震》教学设计
教学目标
过程与方法：
1、同学把握避震的技能，使同学学以致用，能解决身边“发生” 的问题。
2、同学通过络进行自主学习，提高猎取信息、分析信息、加工 信息、拓展信息的力量
3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、讨论事实、应用事 实和拓展事实。
科学学问：
初步了解火山和地震的现象，熟悉火山喷发和地震的成因，知 道一些猜测地震的方法。
情感、态度和价值观：
激发同学探究地球神的爱好，渗透科学的自然观教育
教学预备
1、有关火山和地震的教学录像片。
2、张衡创造的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投 影片。
3、为每小组配备一根长约
30厘米、直径广
L5厘米、同学用力 能折断的干木棍，一条毛巾。
4、老师：构建“火山和地震”站主页。
5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯
教学过程
一、导入新课提出探究问题
1、观看录像，了解自然现象。
① 让同学看一小段录像，用感官来熟悉地震和火山喷发对人类 带来的影响，从而提出自己想讨论的问题，这是科学探究的第一 步，也是进行科学探究的关键性的一步，同学能否发觉问题、提 出问题来进行讨论是科学探究的起始。
② 提问：你刚才 ...