火柴棒游戏
教学内容:火柴棒游戏
教学目标:
1、通过移动或者增减火柴棒的方法使等式成立，训练智力。
2、通过摆放火柴棒的游戏，进一步掌握正方形的特点。
3、通过火柴棒游戏，体验数学的趣味性。
教学重点：能够熟练了解火柴棒拼成的数字和图形，以及数字之间的变化。
教学难点：对数字、图形变化的掌握。
教学策略：通过自己动手操作，摆一摆，拼一拼，自己感悟火柴棒游戏的乐趣。
教学准备:
PPT，多媒体，三角板，30 根火柴棒或者小棒。
教学过程：
一、 谜语导入（3 分钟）
师：我们一起来猜谜语：
四方一张床，住着白木郎，头戴乌纱帽，碰墙就发光。
谜底：火柴棒。
今天我们一起来玩一玩火柴棒的游戏。
用火柴棒拼成的阿拉伯数字你认识吗？
生活中还有很多这样的数字，认识电子体的数字 0~9。

二、新授内容（25 分钟）
（一）（8 分钟）
例 1、请你在下面的算式上添上一根火柴棒，使等式成立。


分析：
1、学生读题，圈关键词：添上一根。
2、观察算式：2＋5=8。
提示：可以变化数和符号。而这道题是添上一根所以，“＋”和“=”是没有办法变化的，那就研究三个数。

学生之间小声交流，可以自己 ...