《数的世界》赛课教案设计
学习目标：
1、结合具体情境认识自然数和整数联系乘法认识倍数和因数
2、探索找一个数的倍数的方法能在
1100
的自然数中找出
10以内某个自然数的所有倍数
基础达标：
（2人小组进行组员叙述组长做修正和补充）
观察课本第
2页情境图说说从图中可以找到些数半个西瓜、橙子卖完了分别还可以用什么数来表示把学过的这些数分一分
设问导读：
阅读教材第二、第三页内容回答下面的问题
1、用自己的语言说一说什么是自然数、什么是整数
2、写出一个整数乘法算式并说一说在你写的算式中（）是（）和（）的倍数（）和（）是（）的因数
3、在什么范围内研究倍数和因数呢
4、根据算式说说个数是个数的倍数个数是个数的因数（
2人小组进行组员叙述组长做修正和补充）
253=75146=84205=100
5、倍数和因数是（）的关系
6、186＝3（）是（）和（）的倍数（）和（）是（）的因数
7、用（）和（）算式可以判断
14、17、25、77是不是7的倍数呢一般用（）算式来找一个数的倍数才能不重复不遗漏倍数的个数是（）的
巩固练习：（试一试你的能力
2人小组为单位判阅）
1、在下面的数中找出自 ...