教师读书心得体会七篇
范文一：
不做庸师
读常作印教育随笔集《不做庸师》有感
当看到《不做庸师》的书名时，我就在想：我是庸师吗
?如何能“不做庸师”呢
?带着这样的疑问，我认真读了常作印老师的这本力作。这本书分为《做一个有专业尊严的教师》、《以思考的姿态前行》、《在夹缝中追寻教学的诗意》、《教并快乐着》四辑，系统阐述了作者近些年来对教育的敏锐思考，书中许多观点，不落窠臼，令人耳目一新。既有仰望星空的深度追问，又有脚踏实地的实践探索
;既有幽微的教育叙事，又有大气的思想启蒙。这是一个有着良知的教育知识分子，从灵魂深处迸发出来的璀璨的思想之花
;这是一个对生命对教育无比崇敬热爱的青年教师，高举理
想主义大旗的执著奋勇的呐喊。
海德格尔说，人应该诗意地栖居在大地上，可是现实生活中，我们却发现中小学教师的生活现状离这个理想状态还那么遥远。要“诗意地栖居”，首先应摆脱平庸，让自己走向杰出。不做庸师，与学生共同成长，这应该是教师职业的正确的价值取向，但对于中国的大多数教师而言，却在培养学生成长的同时忽视了自己的进德修业。学生超越教师，是教育的幸事
;然而如果教师太容易超越，则是教育的悲哀。我们很平 ...