新课程教学改革－上海二期课改的历史地位及深远影响
1、上海市第二期课程改革（以下简称二期课改）是在
1997
年开始的。它是在一期课改（
1986
年——1997
年）的基础上开展的。有人会提出：为什么刚刚开展了一期课改，接着又要进行二期课改呢？它可能有几方面因素促成：
一是国家
__加快了课程改革的进度。
__自1997
年开始了全国范围的课程改革，答集了全国的几百名专家学者，在
20xx
年3月率先提出了九年义务教育的课程改革方案和各学科的课程标准，接着又出版了一系列的教材，并且选择全国
50个地区（县）进行了课程改革的试点。最近又加快了普通高中课程改革方案的制订。从
__课改的一系列方案和学科课程标准看，在课程观、教育目标观、课程内容观、教材观、教学观、学生学习观、德育观、评价观等方面，有一系列非常重大的突破，在理念上有非常多的创新，给上海的二期课改有非常多的启示和借鉴之处。
二是进入
21世纪初以
来，各国从提高综合国力的高度，加大了课程改革的力度。特别是一些发达国家，差不多是每隔十年更新一次国家基础教育课程。比如
20xx
年日本实施的新课程，精选教学内容，留给学生更多自由发 ...