双语直播课心得体会
1、科学选用教材
刘老师选用的哈佛大学选用的经典微观经济学教材该教材语言简单明了词汇量（尤其是专业单词、词组）较少句法简单多是简单的短句同时该教材还有完整的中文翻译版学生可以通过提前预习和课后复习提高上课的效率使用该教材可以有效地解决双语教学中最大的问题即学生由于无法自己读懂教材不能预习、复习在课堂上听不懂教师讲什么使得教师花大量的时间用于翻译课文影响了正常的专业知识的传授
2、教师语言能力强、思维敏捷
刘老师语言功底强口语好标准英式发音在听刘老师课的
45分钟内没有听到刘老师犯任何的语法错误刘老师的语言能力（无论是发音还是口语表达）甚至高于很多的英语老师刘老师思维敏捷出口成章语速基本维持在
110/
分钟左右而其它好多一本及二本双语精品课的主讲教师的语速一般也就只有
7090/
分钟3、合理的分层次教学
由于微观经济学双语课是选修课选择该课程的一般都是英语水平较高（一般都过四级）希望通过该课程的学习进一步提高自己的英语应用能力的学生这些学生一般都具有很高的学习积极性能够做到主动预习和复习上海交通大
学韩建侠和俞理明老师所做的《我国高校进行双语教学学生需具备的英语水 ...