对地方工科院校实施“卓越工程师教育培养方案”的思考
摘 要：“卓越工程师教育培养方案”作为高等工程教育的重大改革工程，对于高等教育的改革与开展具有重要的作用。地方工科院校实施“卓越工程师教育培养方案”需要明确：实施前提是更新工程教育理念，实施核心是创新人才培养模式，实施重点是深化实践教学改革，实施关键是校企深度合作实践，实施支撑是构建实践创新平台，实施保障是工程师资队伍打造。
关键词：地方工科院校；工程教育；卓越方案；人才培养
教育部启动的“卓越工程师教育培养方案”（以下简称“卓越方案”）是旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会开展需要的高质量各类型工程技术人才的工程教育改革工程。该工程启动以来，已先后有两批共194所院校入选教育部试点高校。可以说，“卓越方案”已成为当前高等教育改革与开展的热点问题，其实施的成效直接影响着高校改革开展的成效。“卓越方案”的实施为高校尤其是地方工科院校提供了极大的开展空间与机遇。笔者结合学校的探索实践，提出了地方工科院校实施“卓越方案”的几点思考。
一、实施前提：更新工程教育理念
“卓越方案”作为提高人才竞争力的战略决策，是实现我国由工程教育大国向工 ...