儿童发展心理学                                             
   第六章 儿童语言的发展                  胡晓莹
儿童发展心理学                                               
第一节 语音发展一、语音知觉*婴儿对言语刺激非常的敏感，不到10天的新生儿就能区别语音和其他声音。二、语音产生1、反射性发声和牙牙学语*反射性发声：新生儿出生的第一个行为表现*牙牙学语：5个月左右开始，9个月达到高峰10个月开始分化，1岁左右产生被理解的词，牙牙语出现率开始下降。2、儿童的语音学习和语音规则*1-1.5连续音节和近似词的音节增多，无意义的连续音节减少。
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第二节词汇发展一、儿童词汇的增加*1岁后开始说出第一批词*学前期词汇量发展迅速二、儿童早期词汇使用的扩大和缩小*儿童早期词汇的一个特点是词的使用范围扩大*在词义发展中，词的使用范围缩小，对事物作过分严格的区分。