1、大语言顽皮的小雨滴教案反思
活动目标：
1、观赏散文诗，感受其美丽、童趣的语言和意境。
2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。
3、尝试大胆想像、创编散文诗。
4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动预备：多媒体课件、图谱、乐器
活动过程：
一、在雨声中，带着幼儿园进入活动室。
1、集体表演“欢快雨点“激发幼儿活动兴趣
2、师：喜爱下雨吗?为什么喜爱下雨?
3、师：小雨会唱什么歌?
二、观赏散文诗、能找出小雨滴好听的声音，感受象声词的韵律美。
1、幼儿看课件、观赏师朗读诗歌
2、提问：小雨滴发出了哪些好听的声音?
三、幼儿再次观赏散文诗，感受小雨滴的童趣，理解散文美丽的意境。
1、师：小雨滴的声音真好听，顽皮的小雨滴处处去到找朋友，小雨滴你们找到了哪些朋友?
2、带着问题观赏作品
(1)小雨滴找到了哪些朋友?和朋友们在干什么?(幼儿自由争论)
(2)结合图谱、身体动作分段理解散文美丽童趣的意境
(3)完整观赏，提升幼儿对作品的理解
(4)幼儿有感情的完整朗读，表现散文 ...