《游褒禅山记》说课案    ( 教师中心稿 )

《游褒禅山记》 说课案 (教师中心稿 )《游褒禅山记》说课案 (教师
中心稿 )


连城一中沈在阳

《游褒禅山记》 是高中语文第二册第五单元课文。 现依据教学大
纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序
的设计等方面作如下说明。
一、说大纲、考纲、教材和学情
（一）关于大纲： 《语文教学大纲》对文言文阅读的要求是：诵
读古典和浅易文言文， 背诵一定数量的名篇。 掌握课文中常见的文言
实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现
代观念审视作品的内容和思想倾向。 大纲在语文教学目的阐述中还有
这样的话：“要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华优秀文
化的感情， 培养高尚的审美情趣和一定的审美能力；  ……”
               ，这也是与
文言文教学密切相关的。
（二）关于考纲：

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 根据《大纲》的要求，高考《考试说明》对古代诗文的阅读作了
三个递进层次的要求：①理解（能力层级  B）：理解常见文言实词在
文中的含义； 理解常见文言虚词虚词在文中的用 ...