教师的个人竞聘演讲稿
课堂课堂是知识传递的交接地它广阔、渊深它严谨、活泼它应该是一个神圣而亲切的字眼而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目使多少学子不堪回首时代需要一个全新的课堂让我们抖擞起精神把课程标准的理念、方法迎进课堂改造它、更新它让我们的孩子接受它
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋那它必然应该是水波浩淼、气象万千的可走进某些课堂我们看到教师的教案上永远有一个标准答案学生的思维永远有一个牢不可破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教以及无条件的接受和战战兢兢的服从于是孩子们失去了海洋课堂是指向过去的世界还是面向未来的时代是以人类已经积累的知识为本还是以人的发展为本是以单通道方式向学生进行灌输还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究每一个答案都是后者每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为
“活”的课堂
课堂是教师耕耘的责任田但更是学生收获的庄稼地课堂的主人是学生你我都不能取而代之可我们常常看到教师为主角学生成道具的戏剧时时在课堂上演我们何必高高在上我们何必板起脸孔我们何必去牵着学生的鼻子我们何必永远只会说指令 ...