以自己的方式悄悄长大读《做一个大写的教师》有感

最近，阅读了 《做一个大写的教师》  一书，我觉得最大的启发要以自己的方式悄悄长大。

教育，需要一份闲适

教育的闲适，是摒弃了急功近利的一种自然；教育的闲适，是摆脱了紧张忙碌后的一种
恬静；教育的闲适，是拒绝了平庸肤浅后的一种深刻。教育，需要一点闲适。教育的闲适，
更是一种诗意。新书的开篇，听薛法根娓娓道来，内心也会平静下来。

其实，作为一个教育工作者，从自身出发，我们也需要一份闲适心理：走进校园，微笑
着向学生问好，在校门口与学生家长沟通交流，慢慢地欣赏学生的作业，与孩子自由地交谈
&&但现实是，教师一进校园，就想着今天必须完成的工作，查看学生卫生扫除情况，查阅学
生作业，准备上课，辅导学生完成作业，完成学校布置的其他工作    &&薛法根总结说，在爱的
名义下，我们悄悄地偷走了孩子天真烂漫的童年。

什么是好的教育？最好的教育就是最适合孩子发展规律的教育，是孩子感觉最好的，而
不是我们作为教育者以为最好的。因此，减轻孩子过重的课业负担，不是简单地控制作业的
时间，少做几道题目，而是要改善孩子的学习情感，激发孩子的学习 ...