家庭教育的现状工作总结
俗话说得好，
"父母是孩子的第一任教师
"。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个
"乖乖娃"，在家里却成了
"小霸王"？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
这是典型的
__的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为
__原因，常常把自身成长过程中的种种
"遗憾"，用最美好的
"希望"寄托在自己的孩子身上，因而对孩子
"成才"的期望值较高。具体表现在：
孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
"学"而优则"奖"，已成为许多家长
鼓励子女学习的常用手段，
"学习至上，成绩至上
" ...