阅读推荐课：《鲁滨逊漂流记》
教学目标：
1
、通过推荐阅读和交流，了解《鲁滨逊漂流记》的主要内容，进一步激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2
、借助语言文字、故事情节感受人物性格特点，学习鲁滨逊的优秀品质。
3
、阅读方法的渗透：边读书边结合自己的实际想开去、猜想等。
一、直接导入。
同学们，我们学校开展了丰富多彩的大阅读活动，课下里我们读了不少的书，收获颇多。的确，书是我们的良师益友
,歌德说过“读一本好书，就是跟一个高尚的人谈话”。阅读开启智慧，阅读点亮人生！今天老师给大家带来了一本书。
1、师：让我们将目光聚焦到三百多年前的英格兰。
投影出示：
十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：
1704
年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，
中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……
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