如何培养学生的创造性思维
[在语文教学中培养学生创造性思维
]江泽民同志指出，创新是一个民族的灵魂。新课改的宗旨，就是鼓励教师在教育实践中创新，鼓励学生在学习中创新。当前中学语文教学，用著名特级教师钱梦龙的话说是“学生的桎梏，语文的扭曲，文学的悲哀。它束缚人，折磨人，摧残人”。这样的评价绝非危言耸听，语文教学的“少、慢、差、费”是摆在语文教学工作者面前的客观事实。在教学中，课文教学唯教参是从，作文教学大搞新八股，考试答案坚持一个标准。这样的教学，造就了一大批“唯书、唯上、唯标准”的考试机器，使学生丧失了自己的个性，根本谈不上创造性思维的培养。
面对以上种种情形，只有端正观念，力求改革，语文教学才能柳暗花明，才能体现学生学习的主体性，激发学生的求知欲，点燃学生创造性思维的火花。因此，在语文教学中一定要充分意识到培养学生创造性思维对学生创新能力培养的重要性。
那么语文课上如何培养学生的创造性思维呢？通过多年的教学实践，我认为可以从以下几个方面着手。
一、创造良好的课堂气氛
课堂气氛是指在课堂教学中表现出来的一种情绪状态，它是能否促进学生创造性思维的重要
条件。有如下方法：
A讨论法。组织学 ...