新人教版一上《日月明》第二课时教案与反思
一、趣读词语，练习说话
1.多媒体课件以“小青蛙过河”的形式出示词语：明月、力气、尘土、众人、从前、森林、中心、一条。教师组织学生先默读词语，再指名读词语。
2.多媒体课件再次出示要求：请你选择喜爱的词语说一句话。教师引导学生自己练习说，再举手汇报。
设计意图：兴趣是最好的教师。用课件“小青蛙过河”的形式让学生读词语，这一形式是为了吸引孩子们的留意力，激起学生的参加热忱，进而到达复习稳固识字效果的目标。而选择喜爱的词语说一句话这一形式是为了充分敬重学生的共性差异，给学生选择权，进而到达考察学生对字与词理解的目的。
二、竞赛读文，渗透德育
1.过渡语：同学们能选择自己喜爱的词语说一句话，让教师和同学们见识到了你们的表达力量。那现在我们男生与女生进展一下朗读竞赛，看看是男生读得正确、流利，还是女生读得好。
2.教师组织学生推举4名男生与4名女生竞赛，其他学生当评委，教师在黑板上记录分数。
3.教师导学：从成绩可以看出，男生与女生的实力不相上下呀。那咱们就来一场加分赛，请同学们仔细读一读：“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”读后说一说 ...