新学期班级管理经验交流材料
下面是我们的给大家推荐的新学期班级管理经验交流材料供大家参阅！
对于初中班级的管理，班主任一定要掌握管理对象的心理特点。初中生已经对社会规范和社会道德有了更深的认识，在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展，由被动改为主动，同时产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。初中生的内心还有了自主的需要，希望自己支配自己，并喜欢用批判的眼光看待周围事物。不少情况下，他们开始对师长表现出不服从，要求成人尊重他们的意志和人格。同时，他们也希望自己的同伴能接受自己、肯定自己。
因此，班主任对初中班级进行学生自主化管理，符合初中生在这个时期的成长特点。事实证明，这样
做效果非常好，既可以培养学生的自我管理和自我克制等多种能力，同时也大大减少了班主任的管理成本。
班级的领导班子由班委会、课代表、小组长三级成员组成，每一级成员都由学生自主选举。管理岗位要尽可能多地设置，选举的原则是“人司一职”，这样就能保证更多的学生有事可干。
班小组的建设尤其值得重视。班小组是班级的基本组成单元，班小组的工作上去了，班级的整体工作才会有起色。具体做法就是：将全班划分为学习、纪律等方面相对均 ...