“口语交际”的编写及教学策略一_学习方法网
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　一、　口语交际的意义与地位
　　　　重视口语交际的教学是《语文课程标准》的一大特色。“口语交际”是以口语为中介，有目的、有对象的双向互动的信息交流活动。
　　　　信息交流活动是人的生命活动，是关系到人类生存、进化和发展的大问题。著名生物学家贝时璋先生曾给生命显著的特征——“活”下了一个很好的定义：　“活”，就是物质、能量、信息三者的变化、协调和有机统一的动作。
　　　　由比利时学者普力高津提出的“耗散结构”，是由无机物向有机物、由动物向人发展的漫长历史过程中生成的一种具有特异性质的结构。这种结构正是通过不断与外界交换能量（包括信息），使它在不断运动的同时保持一种相对稳定的有序状态，这样它才不至于陷入绝对平衡和死亡。
　　　　信息的传递、处理和交流是可以采用多种形式的。口语是最便捷、最基础的交际手段。能使用口语进行交际，是人类求生存、求发展、顺 ...