一、单选题
1、对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度不同，
这是（ ）
造成的。A、知觉误差
B、理解误差
C、社会认知偏差
D、人格缺陷
2、由于管理能力的欠缺，有的教师会找出各种理由来争取不当班主任，这是一种
（ ）
心理应对。
A、自发的
B、自觉的
C、积极的
D、消极的
3、某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的哪种不合理信念的作用。（
）A、完美主义倾向
B、寻求绝对公平
C、钻牛角尖
D、以偏概全
4、如果有些目标经过多次努力，仍然无法实现，而且实现的概率很小，这时应该：（
）A、继续努力
B、学会放弃
C、加大投入
D、不断幻想
5、学生在知觉几何图形的过程中，可以将一些画得不完整的几何图形进行补充，这主要是知觉的（）
A.整体性 B.理解性 C.恒常性 D.选择性
6、高中生对物体空间移动以及速度变化的知觉属于（ ）。
A. 时间知觉 B. 方位知觉 C. 形状知觉 D. 运动知觉
7、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 ...