【课堂教学】数学课堂教学
数学课堂教学论文
一、创设趣味情境，激发同学的乐学情感，提高教学效率
爱好是最好的老师，它能让同学感到欢乐，情愿去学习，能让同学对学习产生动力。其实在学校数学教材中包含了许多趣味性的内容，探究教材中的趣味内容，创设好玩的教学情境，会使课堂变得生动而好玩，如此同学才会乐于学习、主动学习。老师在课堂教学中，应当有一颗喜爱同学的心，把无私的爱奉献给每一位同学，用饱满的激情、生动而富有改变的语言、大方美丽的教态、丰富温柔的表情、合适的手势去引导同学，让同学在课堂活动中产生共鸣，从而到达教学目的。
二、利用电教手段，提高学校数学的教学效率
我们都知道，现今的教学模式以老师为主导、同学为主体，要想使教学效率得到提高，就需要老师在最短的时间内让同学把握更多的学问，使同学的潜力充分得到挖掘，这样同学的独特才会获得全面进展。在教学中，学校生遇到难题往往不愿去解决，这时我们可以运用电教媒体来帮助教学，把同学的视觉和听觉充分调动起来，以便于同学对重难点学问进行理解，这就是多媒体所产生的效果。比方老师可依据同学的年龄特点来设计问题，在同学理解的基础上，用幻灯片的形式展现出来，这样既节 ...