《打电话》教案设计
一教学目标：1了解打电话的方法，学会打电话。2能用一般话进展交谈，能把话听清晰，说明白。3渗透讲文明，懂礼貌的思想。二教学重难点：学会打电话，练习打电话。三教法和学法：多媒体帮助教学，创设情境，激发学生说话兴趣。学生通过说，演，练的学习过程，在情境中各抒己见，做到会说，会用。四教具预备：多媒体课件，电话机2部。五教学过程：课前嬉戏：“传话”。设计这个嬉戏的目的是为打电话的教学作一个铺垫，也是为了让学习气氛放松放松。（一） 直观展现，吸引学生留意。师：同学们，刚刚我们玩了一个“传话”的嬉戏，教师这有一个传话的工具，你们熟悉吗？（导出电话机）师：啊，都熟悉啊！那么你们会打电话吗？（学生兴致昂扬地答复：“会。”）（二） 创设情境，激发说话兴趣。师：都有阅历啊，那你能用你的阅历帮忙一个小伙伴吗？（渗透互帮互助思想，出示多媒体课件，引导学生识图说。）师：小明生病了，不能上学，他该怎么向班主任李教师请假呢？（大家出谋划策，练习说话。）师：比拟一下,哪种方法最便利快捷？（打电话）（三）指导练习，培育良好习惯。师：假设你就是小明，请假时该怎么说？打电话请假要留意什么？下面我们围绕这 ...