《自我设计与开发
4学会创造》教学大纲
（16学时）院（系、部）：公共管理学院
劳动与社会保障
行政管理
劳动关系
教研室：城市管理
日 期：
2022
年7月4日《自我设计与开发
4一学会创造》
教学大纲
一、课程性质
《自我设计与开发
IV一学会创造》课程是自我设计与开发系列课程的第四方 面内容“学会创造”的具体落实，属于专业拓展类课程。
二、教学目的
“学会创造”是大学生自我设计与开发的第四个环节，通过课程理论学习与 实践，了解创造的基本理念、方法、行为及具体的实践。通过课程的学习能够激 发学生了解和学会创造幸福、创造生活、创造工作；享受幸福、生活、工作等方 面的能力。
三、教学过程中应注意的问题
在教学过程中，需要有理念传递、行为与习惯养成及具体操作技能的学习与 培养，因此，特别要关注理念传递过程中学生如何结合自身的经历及未来创造、 创业的行为进行充分的讨论，学生的积极参与和对自我的认知是教学过程中特别 关注的问题。尤其是如何充分利用导师制，结合现有创新创业的新趋势与社会动 向，采用案例分析、实践演练等方式，鼓励学生创造事业，创造美好幸福生活。
四、教学内容
第一部分创造基本理 ...