教学、科研工作制度
科教科工作制度
在院长领导下，负责医院的教学、科研工作
〔条件成熟可将科研、教学工作分开管理
〕。经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。
经常深入科室
〔教研室、研究室等
〕，了解情况，贯彻教学、科研
方案、协助解决问题。
经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查
催促保持室内卫生和整洁。
按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。
临床教研室备课制度
临床教研接到教学任务后，由教研室主任根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，
催促其认真备课。
任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。
教案内容 授课题目、讲授内容提要
〔讲稿〕及时间、教学方法、参考资料所需教具
〔挂图〕、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。
个人备课结束后，应将教案提交教研室，由教研室主任组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。
新任课教师，由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部进行试讲，安排有经验的教师进行指导。
临床实〔见〕习带教制度 ...