教学风格教师教学论文
1.1理智型的教学风格引导同学多思、多想
从某种意义而言,理智型的教学风格与雷厉风行的教学风格存在肯定的对应关系。不行否认的是,雷厉风行在某种程度上可以被看作莽撞。相比之下,理智型的教学风格能够使同学形成多思索、勤思索、爱思索的学习习惯,能够培育同学的问题意识,并进一步形成创新意识。详细地说,理智型的老师喜爱推导,喜爱从详情的推断中得出答案,也喜爱有条不紊的做事,并不冲动和莽撞。例如,在学校语文教学中,老师为同学分析《夸父追日》这一篇课文。首先,老师告知同学夸父看到太阳向西落去,于是奋勇直追,表现出夸父英勇坚毅的性格。与此同时,老师告知同学,夸父如此不自量力的行为,也表现出他勇而无脑的形象,表达出一种莽撞的性格。其次,夸父最终喝干了山河的水,力竭而死,并化为山川大地,是一种宏大的情操和精神,但同时也从某种意义上告知大家要量力而为。老师条条是道的分析,使同学辩证的看待了夸父追日这一则神话传奇。正是由于老师理智型的教学风格,使同学学会了辩证的思索,学会了从多个角度的看待问题、思索问题。这种优秀的学习习惯将会引导同学在将来的学习和生活中多质疑、多思索,养成创新意识和问题 ...